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INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO COMEÇAM NA ESCOLA E NÃO NO MERCADO
Muito antes de o mercado exigir profissionais criativos, proativos e inovadores, é na escola que essas competências começam a ser cultivadas. O problema é que seguimos tratando o empreendedorismo como um tema restrito ao mundo empresarial, quando ele é, antes de tudo, um projeto educacional. Nesse cenário, metodologias ativas deixam de ser tendência para se […]
Por admin 13/07/2026 - Atualizado em 13/07/2026
Muito antes de o mercado exigir profissionais criativos, proativos e inovadores, é na escola que essas competências começam a ser cultivadas. O problema é que seguimos tratando o empreendedorismo como um tema restrito ao mundo empresarial, quando ele é, antes de tudo, um projeto educacional.
Nesse cenário, metodologias ativas deixam de ser tendência para se tornarem urgência. Ao posicionar o estudante no centro da aprendizagem, promovem protagonismo, investigação, responsabilidade e pensamento estratégico. Formam sujeitos capazes de analisar problemas reais, propor soluções consistentes e agir com intencionalidade.
A escola deve ser, intencionalmente, um espaço de potência, onde crianças, jovens e educadores vivam experiências de autoria, superação e realização. Feiras científicas, olimpíadas do conhecimento, projetos interdisciplinares e iniciativas de inovação são estratégias que conectam o saber à vida concreta. Onde essas práticas se consolidam, surgem jovens mais confiantes, criativos, colaborativos e socialmente responsáveis, exatamente o perfil que o país afirma necessitar.
Falar em inovação continuará sendo retórica enquanto não compreendermos o essencial: não existe ecossistema empreendedor sólido sem uma escola comprometida em formar pessoas capazes de imaginar futuros possíveis e agir para concretizá-los. A transformação que o Brasil almeja não nasce nas startups nem nos polos tecnológicos. Ela começa na formação de mentalidades. Começa, decisivamente, na escola.
MARISA CRIVELARO DA SILVA
Presidente da Associação de Empreendedorismo e Inovação da Fronteira – ASEIF –
Educadora e especialista em gestão educacional, comunicação, neurociência e desenvolvimento humano
